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Diagnostico logopedico

Diagnóstico

El diagnóstico no es sólo una medición sino una necesidad de observación.

Observar se ha de convertir en todo un conjunto de interacciones activas y positivas hacia el paciente con el que deseamos establecer una estrategia de empatía y el conocimiento de su actuación y participación en un ambiente lúdico y cooperativo entre los iguales y hacia los adultos.

Observar es participar, y participar es valorar.

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